Entre las desigualdades y la justicia restaurativa: experiencias de escuelas rurales colombianas
Fabiola Cabra-Torres, Luz Marina Lara-Salcedo y John Jairo Mateus-Arbeláez · 2025
Obra con licencia abierta: puede leerla y descargarla desde aquí.
Resumen
Estudio fenomenológico con quince directivos y directivas de escuelas rurales colombianas, a partir de entrevistas y grupos focales, sobre cómo afrontan los efectos del conflicto armado después del Acuerdo de Paz de 2016 en territorios con fuertes desigualdades. Encuentra que reinterpretan las afectaciones desde la memoria sensible de sus impactos emocionales y que orientan su gestión hacia la paz territorial, desde la justicia del reconocimiento y la justicia restaurativa, como proceso colectivo. Sirve a equipos directivos y docentes, y a quienes diseñan políticas educativas en zonas afectadas por el conflicto.
Temas
Se usa en el campus
Datos
- Autoría
- Cabra-Torres, Fabiola; Lara-Salcedo, Luz Marina; Mateus-Arbeláez, John Jairo
- Año
- 2025
- Editorial o fuente
- Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 18 (2025), pp. 1-25
- Tipo
- Artículo
- Idioma
- Español
- Jurisdicción
- Colombia
- Licencia
- CC BY
- DOI
- 10.11144/Javeriana.m18.edjr