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Young Children's Understanding of Restorative Justice

Zheng Zhou and Wan-chi Wong · 2021

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Summary

Estudio de psicología del desarrollo con 193 niños y niñas chinos de cinco y ocho años sobre cómo entienden la justicia restaurativa. Se les leyeron dos historias ambientadas en una comunidad animal, una sobre daño a la propiedad y otra sobre daño físico, y se les pidió elegir entre tratamientos restaurativos y retributivos para quien transgredió y a nivel comunitario. La mayoría prefirió lo restaurativo, y el grupo de ocho años valoró más la restauración psicológica y menos el castigo. Sirve a quienes trabajan prácticas restaurativas en escuelas y a quienes investigan el desarrollo moral.

Topics

Used on the campus

Details

Authors
Zhou, Zheng; Wong, Wan-chi
Year
2021
Publisher or source
Frontiers in Psychology, vol. 12, art. 715279
Type
Article
Language
English
Licence
CC BY
DOI
10.3389/fpsyg.2021.715279

Cite this work

Zhou, Z. and Wong, W. c. (2021). Young Children's Understanding of Restorative Justice. Frontiers in Psychology, vol. 12, art. 715279. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.715279

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