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Young Children's Understanding of Restorative Justice
Zheng Zhou y Wan-chi Wong · 2021
Obra con licencia abierta: puede leerla y descargarla desde aquí.
Resumen
Estudio de psicología del desarrollo con 193 niños y niñas chinos de cinco y ocho años sobre cómo entienden la justicia restaurativa. Se les leyeron dos historias ambientadas en una comunidad animal, una sobre daño a la propiedad y otra sobre daño físico, y se les pidió elegir entre tratamientos restaurativos y retributivos para quien transgredió y a nivel comunitario. La mayoría prefirió lo restaurativo, y el grupo de ocho años valoró más la restauración psicológica y menos el castigo. Sirve a quienes trabajan prácticas restaurativas en escuelas y a quienes investigan el desarrollo moral.
Temas
Se usa en el campus
Datos
- Autoría
- Zhou, Zheng; Wong, Wan-chi
- Año
- 2021
- Editorial o fuente
- Frontiers in Psychology, vol. 12, art. 715279
- Tipo
- Artículo
- Idioma
- Inglés
- Licencia
- CC BY
- DOI
- 10.3389/fpsyg.2021.715279