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When Is Restorative Justice? Exploring the Implications of Restorative Processes in Juvenile Offence Cases Based on Interviews and Observations in Northern Ireland, Norway, and Orlando, Florida

Katrine Barnekow Rasmussen · 2018

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La obra está en su fuente original. Aquí tiene la referencia, un resumen y el enlace.

Resumen

Capítulo que compara tres modelos restaurativos para jóvenes que cometieron delitos: las conferencias juveniles de Irlanda del Norte, las sanciones juveniles y el seguimiento juvenil de Noruega, y los programas de desvío de Orlando, Florida. Se apoya en entrevistas a profesionales y en la observación de encuentros, y los discute a partir de neutralidad, voluntariedad, castigo, lugar de la persona ofendida y de la comunidad, e igualdad ante la ley, con las teorías de Christie, Zehr, Vindeløv y Braithwaite. Concluye que la variedad es tan grande que la etiqueta común existe más en lo abstracto que en la práctica.

Temas

Se usa en el campus

Datos

Autoría
Rasmussen, Katrine Barnekow
Año
2018
Editorial o fuente
Springer, en Nylund, A.; Ervasti, K.; Adrian, L. (eds.), Nordic Mediation Research (2018), pp. 145-179
Tipo
Capítulo
Idioma
Inglés
Jurisdicción
Noruega
Licencia
CC BY
DOI
10.1007/978-3-319-73019-6_9

Citar esta obra

Rasmussen, K. B. (2018). When Is Restorative Justice? Exploring the Implications of Restorative Processes in Juvenile Offence Cases Based on Interviews and Observations in Northern Ireland, Norway, and Orlando, Florida. Springer, en Nylund, A.; Ervasti, K.; Adrian, L. (eds.), Nordic Mediation Research (2018), pp. 145-179. https://doi.org/10.1007/978-3-319-73019-6_9

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