Justicia restaurativa y el eje socioeducativo de la intervención: puntos de contacto, aportes y tensiones en las intervenciones en el sistema penal adolescente
Evangelina Cavanna, Giselle Méndez et C. Miguel Assis · 2022
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Résumé
Article qui ordonne des concepts souvent confondus dans le système pénal des adolescents : intervention socio-éducative, mesure socio-éducative et finalité socio-éducative, par rapport aux pratiques restauratives. Il met en garde contre le fait d'assimiler ces pratiques aux mesures socio-éducatives, d'assimiler la justice restaurative à la restitution de droits ou de confondre les rôles des personnes qui interviennent, et précise ce qu'apporte l'approche restaurative à l'intervention auprès d'adolescents en matière pénale et ce qu'elle a de spécifique. Utile aux équipes techniques et aux professionnels et professionnelles de la juridiction pénale des mineurs qui intègrent des pratiques restauratives à leur travail.
Thèmes
Utilisée sur le campus
Informations
- Auteurs et autrices
- Cavanna, Evangelina; Méndez, Giselle; Assis, C. Miguel
- Année
- 2022
- Éditeur ou source
- Revista Pensamiento Penal (ISSN 1853-4554), n.º 415, marzo de 2022
- Type
- Article
- Langue
- Espagnol
- Licence
- Derechos reservados