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Justicia restaurativa y el eje socioeducativo de la intervención: puntos de contacto, aportes y tensiones en las intervenciones en el sistema penal adolescente

Evangelina Cavanna, Giselle Méndez y C. Miguel Assis · 2022

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La obra está en su fuente original. Aquí tiene la referencia, un resumen y el enlace.

Resumen

Artículo que ordena conceptos que suelen confundirse en el sistema penal adolescente: intervención socioeducativa, medida socioeducativa y finalidad socioeducativa, frente a las prácticas restaurativas. Advierte contra equiparar esas prácticas con las medidas socioeducativas, asimilar la justicia restaurativa a la restitución de derechos o confundir los roles de quienes intervienen, y precisa qué aporta el enfoque restaurativo a la intervención con adolescentes en el ámbito penal y qué tiene de específico. Sirve a equipos técnicos, operadores y operadoras del fuero penal juvenil que incorporan prácticas restaurativas a su trabajo.

Temas

Se usa en el campus

Datos

Autoría
Cavanna, Evangelina; Méndez, Giselle; Assis, C. Miguel
Año
2022
Editorial o fuente
Revista Pensamiento Penal (ISSN 1853-4554), n.º 415, marzo de 2022
Tipo
Artículo
Idioma
Español
Licencia
Derechos reservados

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APA 7

Cavanna, E., Méndez, G. y Assis, C. M. (2022). Justicia restaurativa y el eje socioeducativo de la intervención: puntos de contacto, aportes y tensiones en las intervenciones en el sistema penal adolescente. Revista Pensamiento Penal (ISSN 1853-4554), n.º 415, marzo de 2022. https://www.pensamientopenal.com.ar/index.php/doctrina/89923-justicia-restaurativa-y-eje-socioeducativo-intervencion-puntos-contacto-aportes-y