Normas de convivencia escolar: descripción y análisis de un proceso participativo
Normes de convivència escolar: descripció i anàlisi d'un procés participatiu
Alejandra Ávalos Díaz i Christian Berger Silva · 2021
Obra amb llicència oberta: pot llegir-la i descarregar-la des d'aquí.
Resum
Estudi qualitatiu sobre com una escola bàsica municipal xilena va construir les seves normes de convivència amb la participació de tota la comunitat escolar, acompanyada per una mediadora. Amb grups focals amb docents i assistents de l'educació i el registre de camp de la mediadora, analitzat amb teoria fonamentada, l'article descriu les etapes del procés, els factors que el van facilitar o dificultar i els beneficis que va aportar a les persones que hi van participar. Serveix als equips directius, a les persones encarregades de convivència i als mediadors i mediadores escolars que volen elaborar normes de manera participativa.
Temes
S'utilitza al campus
Dades
- Autoria
- Ávalos Díaz, Alejandra; Berger Silva, Christian
- Any
- 2021
- Editorial o font
- Estudios Pedagógicos (Valdivia), vol. 47, n.º 1, pp. 409-429 (Universidad Austral de Chile)
- Tipus
- Article
- Idioma
- Castellà
- Jurisdicció
- Chile
- Llicència
- CC BY
- DOI
- 10.4067/S0718-07052021000100409