Restorative practices in reducing school violence: a systematic review of positive impacts on emotional wellbeing
Restaurative Praktiken zur Verringerung von Gewalt an Schulen: eine systematische Übersichtsarbeit zu positiven Wirkungen auf das emotionale Wohlbefinden
Isabel Alonso-Rodríguez, David Pérez-Jorge, Itahisa Pérez-Pérez und Elena Olmos-Raya · 2025
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Zusammenfassung
Systematische Übersichtsarbeit zu dreizehn Studien, die in Scopus und Web of Science gesucht wurden und überwiegend aus den Vereinigten Staaten und dem Vereinigten Königreich stammen, über die Wirkung restaurativer Praktiken auf Gewalt an Schulen und auf das emotionale Wohlbefinden. Sie fasst zusammen, dass sie mit weniger Gewalt, besserem Wohlbefinden und mehr sozioemotionalen Fähigkeiten einhergehen, und weist darauf hin, dass quantitative Ansätze überwiegen und qualitative Studien fehlen. Sie richtet sich an Schulleitungen und schulische Beratungsteams, die Evidenz für die Einführung restaurativer Praktiken suchen, und an Personen, die neue Evaluationen planen.
Themen
Wird im Campus verwendet
Daten
- Urheberschaft
- Alonso-Rodríguez, Isabel; Pérez-Jorge, David; Pérez-Pérez, Itahisa; Olmos-Raya, Elena
- Jahr
- 2025
- Verlag oder Quelle
- Frontiers in Education, vol. 10, art. 1520137
- Typ
- Artikel
- Sprache
- Englisch
- Lizenz
- CC BY
- DOI
- 10.3389/feduc.2025.1520137