Young Children's Understanding of Restorative Justice
Das Verständnis kleiner Kinder von Restorative Justice
Zheng Zhou und Wan-chi Wong · 2021
Werk mit offener Lizenz: Sie können es hier lesen und herunterladen.
Zusammenfassung
Entwicklungspsychologische Studie mit 193 chinesischen Kindern im Alter von fünf und acht Jahren dazu, wie sie Restorative Justice verstehen. Ihnen wurden zwei Geschichten aus einer Tiergemeinschaft vorgelesen, eine über Sachbeschädigung und eine über körperliche Schädigung, und sie sollten zwischen restaurativen und vergeltenden Maßnahmen für die Person, die die Regel verletzt hatte, und auf der Ebene der Gemeinschaft wählen. Die Mehrheit zog das Restaurative vor, und die Achtjährigen gewichteten die psychische Wiederherstellung stärker und die Strafe weniger. Die Studie richtet sich an Personen, die in Schulen mit restaurativen Praktiken arbeiten, und an Personen, die die moralische Entwicklung erforschen.
Themen
Wird im Campus verwendet
Daten
- Urheberschaft
- Zhou, Zheng; Wong, Wan-chi
- Jahr
- 2021
- Verlag oder Quelle
- Frontiers in Psychology, vol. 12, art. 715279
- Typ
- Artikel
- Sprache
- Englisch
- Lizenz
- CC BY
- DOI
- 10.3389/fpsyg.2021.715279