Restorative practices in reducing school violence: a systematic review of positive impacts on emotional wellbeing
Isabel Alonso-Rodríguez, David Pérez-Jorge, Itahisa Pérez-Pérez și Elena Olmos-Raya · 2025
Lucrare cu licență deschisă: o puteți citi și descărca de aici.
Rezumat
Revizuire sistematică a treisprezece studii, căutate în Scopus și Web of Science și provenind mai ales din Statele Unite și Regatul Unit, despre efectul practicilor restaurative asupra violenței școlare și a bunăstării emoționale. Rezumă că acestea se asociază cu mai puțină violență, o bunăstare mai bună și mai multe abilități socioemoționale, și avertizează că predomină abordările cantitative și lipsesc studiile calitative. Este util pentru echipele de conducere și de consiliere școlară care caută dovezi pentru implementarea practicilor restaurative și pentru cei și cele care planifică noi evaluări.
Teme
Se folosește în campus
Date
- Autor sau autoare
- Alonso-Rodríguez, Isabel; Pérez-Jorge, David; Pérez-Pérez, Itahisa; Olmos-Raya, Elena
- An
- 2025
- Editură sau sursă
- Frontiers in Education, vol. 10, art. 1520137
- Tip
- Articol
- Limba
- Engleză
- Licență
- CC BY
- DOI
- 10.3389/feduc.2025.1520137