Violência juvenil: O desafio das práticas restaurativas no espaço escolar
Gazteen indarkeria: praktika leheneratzaileen erronka eskola-esparruan
Cézar Bueno de Lima · 2020
Lizentzia irekiko lana: hemendik irakurri eta deskarga dezakezu.
Laburpena
Indarkeria normalizatzen duten eta eskolan gazteen gatazkei erantzun bertikalak eta zigortzaileak justifikatzen dituzten irudikapen kolektiboak eta jardunbide instituzionalak zalantzan jartzen ditu. «Indarkeria»ren esanahia zabaltzea proposatzen du giza eskubideen teoriarekin, demokrazia deliberatiboarekin eta praktika leheneratzaileekin, eta eskola-esparruan bitartekaritzarako eta gatazkak modu baketsuan prebenitzeko estrategia elkarrizketatuak, partaidetzazkoak eta deliberatiboak eraikitzea iradokitzen du. Zigorra ikuspegi leheneratzaileekin ordezkatu nahi duten zuzendaritza-taldeentzat, irakasleentzat eta hezkuntza-politiketako arduradunentzat da baliagarria.
Gaiak
Campusean erabiltzen da
Datuak
- Egiletza
- Lima, Cézar Bueno de
- Urtea
- 2020
- Argitaletxea edo iturria
- Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, vol. 36, n.º 2
- Mota
- Artikulua
- Hizkuntza
- Portugesa
- Jurisdikzioa
- Brasil
- Lizentzia
- CC BY-NC
- DOI
- 10.21573/vol36n22020.94695