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Violência juvenil: O desafio das práticas restaurativas no espaço escolar
Cézar Bueno de Lima · 2020
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Resumen
Cuestiona las representaciones colectivas y las prácticas institucionales que normalizan la violencia y justifican respuestas verticales y punitivas a los conflictos juveniles en la escuela. Propone ampliar el significado de «violencia» con la teoría de los derechos humanos, la democracia deliberativa y las prácticas restaurativas, y sugiere construir estrategias dialogadas, participativas y deliberativas de mediación y de prevención pacífica de conflictos en el espacio escolar. Sirve a equipos directivos, docentes y responsables de políticas educativas que buscan sustituir la sanción por abordajes restaurativos.
Temas
Se usa en el campus
Datos
- Autoría
- Lima, Cézar Bueno de
- Año
- 2020
- Editorial o fuente
- Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, vol. 36, n.º 2
- Tipo
- Artículo
- Idioma
- Portugués
- Jurisdicción
- Brasil
- Licencia
- CC BY-NC
- DOI
- 10.21573/vol36n22020.94695