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Direitos humanos e justiça restaurativa nas escolas: entre decretos e a prática da cidadania no contexto da democracia brasileira

Ana Carolina Reis Pereira e Áurea Maria Guimarães · 2019

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Riassunto

Parte dai racconti di docenti che hanno seguito la formazione «Cultura Restaurativa e suas Práticas» per capire quale posto abbiano avuto i diritti umani e la giustizia nei loro percorsi e come abbiano negoziato la possibilità di portare questi principi nella pratica. Con il metodo della storia orale di vita, sostiene che il rapporto tra diritti umani e mediazione dei conflitti con pratiche riparative ha un potenziale emancipatore ancora non realizzato in Brasile. È utile a docenti, formatori e formatrici, e a chi studia l'introduzione delle pratiche riparative nelle scuole.

Temi

Usata nel campus

Dati

Autori e autrici
Pereira, Ana Carolina Reis; Guimarães, Áurea Maria
Anno
2019
Editore o fonte
ETD - Educação Temática Digital, vol. 21, n.º 3, 2019, pp. 587-606 (Unicamp)
Tipo
Articolo
Lingua
Portoghese
Giurisdizione
Brasil
Licenza
CC BY-NC-ND
DOI
10.20396/etd.v21i3.8654635

Cita quest'opera

Pereira, A. C. R. e Guimarães, Á. M. (2019). Direitos humanos e justiça restaurativa nas escolas: entre decretos e a prática da cidadania no contexto da democracia brasileira. ETD - Educação Temática Digital, vol. 21, n.º 3, 2019, pp. 587-606 (Unicamp). https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8654635

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