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Direitos humanos e justiça restaurativa nas escolas: entre decretos e a prática da cidadania no contexto da democracia brasileira

Ana Carolina Reis Pereira und Áurea Maria Guimarães · 2019

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Zusammenfassung

Geht von den Berichten von Lehrkräften aus, die die Fortbildung „Cultura Restaurativa e suas Práticas“ absolviert haben, um zu verstehen, welchen Platz Menschenrechte und Gerechtigkeit in ihren Werdegängen hatten und wie sie die Umsetzung dieser Grundsätze in ihrer Praxis ausgehandelt haben. Mit der Methode der mündlichen Lebensgeschichte vertritt der Beitrag die These, dass die Beziehung zwischen Menschenrechten und Konfliktmediation mit restaurativen Praktiken ein emanzipatorisches Potenzial birgt, das in Brasilien noch nicht verwirklicht ist. Nützlich für Lehrkräfte, Ausbilderinnen und Ausbilder sowie Personen, die die Einführung restaurativer Praktiken in Schulen erforschen.

Themen

Wird im Campus verwendet

Daten

Urheberschaft
Pereira, Ana Carolina Reis; Guimarães, Áurea Maria
Jahr
2019
Verlag oder Quelle
ETD - Educação Temática Digital, vol. 21, n.º 3, 2019, pp. 587-606 (Unicamp)
Typ
Artikel
Sprache
Portugiesisch
Rechtsordnung
Brasil
Lizenz
CC BY-NC-ND
DOI
10.20396/etd.v21i3.8654635

Dieses Werk zitieren

Pereira, A. C. R. und Guimarães, Á. M. (2019). Direitos humanos e justiça restaurativa nas escolas: entre decretos e a prática da cidadania no contexto da democracia brasileira. ETD - Educação Temática Digital, vol. 21, n.º 3, 2019, pp. 587-606 (Unicamp). https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8654635

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