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A good restorative justice practice in an italian school

Uma boa prática de justiça restaurativa em uma escola italiana

Giuseppe Liverano · 2023

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Resumo

O autor apresenta um projeto de uma escola italiana que busca transformar a transgressão de uma norma escolar em uma oportunidade de crescimento individual e das relações. Parte de que a escola é o primeiro lugar de socialização com pares e adultos não escolhidos, de que a conduta que rompe a convivência expressa uma necessidade educativa e de que excluir o estudantado não a atende. Resume os aspectos centrais do projeto e seus resultados na aprendizagem de competências para a vida a partir de uma pedagogia inclusiva. Serve a docentes e equipes de convivência que buscam exemplos europeus de abordagem restaurativa.

Temas

Usada no campus

Dados

Autoria
Liverano, Giuseppe
Ano
2023
Editora ou fonte
Journal of Modern Science, vol. 51, n.º 2 (2023), pp. 288-306
Tipo
Artigo
Idioma
Inglês
Jurisdição
Italia
Licença
CC BY-SA
DOI
10.13166/jms/168382

Citar esta obra

Liverano, G. (2023). A good restorative justice practice in an italian school. Journal of Modern Science, vol. 51, n.º 2 (2023), pp. 288-306. https://doi.org/10.13166/jms/168382

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