Normas de convivencia escolar: descripción y análisis de un proceso participativo
Norme de conviețuire școlară: descrierea și analiza unui proces participativ
Alejandra Ávalos Díaz și Christian Berger Silva · 2021
Lucrare cu licență deschisă: o puteți citi și descărca de aici.
Rezumat
Studiu calitativ despre cum o școală generală municipală chiliană și-a construit normele de conviețuire cu participarea întregii comunități școlare, însoțită de o mediatoare. Cu grupuri focus cu cadre didactice și asistenți și asistente ai educației și cu registrul de teren al mediatoarei, analizat cu teoria fundamentată, articolul descrie etapele procesului, factorii care l-au facilitat sau l-au îngreunat și beneficiile pe care le-a adus celor care au participat. Este util pentru echipele de conducere, responsabilii și responsabilele de conviețuire și mediatorii și mediatoarele școlari care doresc să elaboreze norme în mod participativ.
Teme
Se folosește în campus
Date
- Autor sau autoare
- Ávalos Díaz, Alejandra; Berger Silva, Christian
- An
- 2021
- Editură sau sursă
- Estudios Pedagógicos (Valdivia), vol. 47, n.º 1, pp. 409-429 (Universidad Austral de Chile)
- Tip
- Articol
- Limba
- Spaniolă
- Jurisdicție
- Chile
- Licență
- CC BY
- DOI
- 10.4067/S0718-07052021000100409