ArticolDescărcare liberăEngleză
Student-Reported Classroom Climate Pre and Post Teacher Training in Restorative Practices
Constanze Weber, Merle Rehder și Leen Vereenooghe · 2021
Lucrare cu licență deschisă: o puteți citi și descărca de aici.
Rezumat
Raport asupra a două studii despre efectul formării cadrelor didactice în practici restaurative asupra climatului din clasă, așa cum este perceput de elevi și eleve. Primul este un studiu-pilot cu măsurare înainte și după; al doilea, un studiu controlat nerandomizat care compară formarea cu absența oricărui tratament. Au participat 531 de elevi și eleve, cu și fără nevoi educaționale speciale, în contexte de educație incluzivă. Este util pentru echipele școlare și de formare a cadrelor didactice care doresc să măsoare rezultatele și pentru cei și cele care caută modele de evaluare pentru programe școlare.
Teme
Se folosește în campus
Date
- Autor sau autoare
- Weber, Constanze; Rehder, Merle; Vereenooghe, Leen
- An
- 2021
- Editură sau sursă
- Frontiers in Education, vol. 6, art. 719357
- Tip
- Articol
- Limba
- Engleză
- Licență
- CC BY
- DOI
- 10.3389/feduc.2021.719357