Fostering Belonging, Transforming Schools: The Impact of Restorative Practices
Pertenentzia sustatzen, eskolak eraldatzen: praktika leheneratzaileen eragina
Sean Darling-Hammond · 2023
Lizentzia irekiko lana: hemendik irakurri eta deskarga dezakezu.
Laburpena
Learning Policy Institutek Estatu Batuetako eskoletako praktika leheneratzaileei buruzko ebidentzia biltzen duen txostena. Etenaldien eta kanporatzeen arazotik abiatzen da, ikasle beltzei ikasle zuriei baino lau aldiz gehiago aplikatzen zaizkienak, eta praktika horiek jokabidean, eskola-giroan, emaitza akademikoetan eta diziplinaren desberdintasunetan duten eraginari buruzko azterlanak berrikusten ditu. Ezartzeko baldintzak eta politika-gomendioak biltzen ditu. Diziplina baztertzailearen alternatibak ebaluatzen dituzten zuzendaritza-taldeentzat, irakasleentzat eta hezkuntza-politikaren arduradunentzat baliagarria da.
Gaiak
Campusean erabiltzen da
Datuak
- Egiletza
- Darling-Hammond, Sean
- Urtea
- 2023
- Argitaletxea edo iturria
- Learning Policy Institute
- Mota
- Txostena
- Hizkuntza
- Ingelesa
- Jurisdikzioa
- Estados Unidos
- Lizentzia
- CC BY-NC
- DOI
- 10.54300/169.703