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Building a Positive School Climate Through Restorative Practices

Construire un climat scolaire positif grâce aux pratiques restauratives

Sarah Klevan · 2021

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Œuvre sous licence ouverte : vous pouvez la lire et la télécharger ici.

Résumé

Synthèse de recherche qui décrit ce que sont les pratiques restauratives scolaires, des plus informelles (affectives) aux plus formelles, et ce que montrent les études sur le comportement des élèves, le recours aux sanctions d'exclusion et le climat scolaire. À partir d'exemples de districts des États-Unis, elle explique ce qu'il faut pour les mettre en œuvre : formation du personnel, temps, coordination spécifique et changements dans la culture de l'école. Elle s'adresse aux équipes enseignantes et de direction sur le point de lancer un programme et aux personnes qui ont besoin d'une brève synthèse pour fonder leur décision.

Thèmes

Utilisée sur le campus

Informations

Auteurs et autrices
Klevan, Sarah
Année
2021
Éditeur ou source
Learning Policy Institute (research brief)
Type
Rapport
Langue
Anglais
Juridiction
Estados Unidos
Licence
CC BY-NC
DOI
10.54300/178.861

Citer cette œuvre

Klevan, S. (2021). Building a Positive School Climate Through Restorative Practices. Learning Policy Institute (research brief). https://doi.org/10.54300/178.861

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