Restorative Conferences as a Conflict Resolution Tool: An Action Research Project in a Zimbabwean High School
Les conférences restauratives comme outil de résolution des conflits : un projet de recherche-action dans un lycée du Zimbabwe
Onismo Rukuni, Geoff Harris et Jason Davis · 2025
Œuvre sous licence ouverte : vous pouvez la lire et la télécharger ici.
Résumé
Compte rendu d'un projet de recherche-action qui a introduit des conférences restauratives auprès d'élèves de deuxième année d'un grand établissement secondaire urbain du Zimbabwe, entre octobre 2022 et mai 2023. Le contexte est l'interdiction des châtiments corporels en 2013, qui a laissé les équipes enseignantes sans alternatives disciplinaires. Il décrit le processus et présente une évaluation à court terme, dans laquelle les élèves, les enseignants et enseignantes et les familles ont soutenu la pratique. Il s'adresse aux personnes qui travaillent sur le climat scolaire et cherchent des exemples de conférences restauratives dans des pays africains.
Thèmes
Utilisée sur le campus
Informations
- Auteurs et autrices
- Rukuni, Onismo; Harris, Geoff; Davis, Jason
- Année
- 2025
- Éditeur ou source
- African Journal on Conflict Resolution, vol. 25, n.º 2 (2025)
- Type
- Article
- Langue
- Anglais
- Juridiction
- Zimbabue
- Licence
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.17159/1p94t348