Naar de inhoud
Bibliotheek SAJuR
ArtikelVrij te downloadenEngels

Restorative Conferences as a Conflict Resolution Tool: An Action Research Project in a Zimbabwean High School

Herstelgerichte conferenties als instrument voor conflictoplossing: een actieonderzoeksproject op een middelbare school in Zimbabwe

Onismo Rukuni, Geoff Harris en Jason Davis · 2025

Op het scherm lezenDownloaden

Werk met open licentie: u kunt het hier lezen en downloaden.

Samenvatting

Verslag van een actieonderzoeksproject dat tussen oktober 2022 en mei 2023 herstelgerichte conferenties invoerde met leerlingen van het tweede jaar van een grote stedelijke middelbare school in Zimbabwe. De context is het verbod op lijfstraffen in 2013, dat de onderwijsteams zonder disciplinaire alternatieven liet. Het beschrijft het proces en presenteert een evaluatie op korte termijn, waarin leerlingen, leerkrachten en gezinnen de praktijk steunden. Nuttig voor wie werkt aan schoolklimaat en voorbeelden zoekt van herstelgerichte conferenties in Afrikaanse landen.

Thema’s

Gebruikt in de campus

Gegevens

Auteurs
Rukuni, Onismo; Harris, Geoff; Davis, Jason
Jaar
2025
Uitgever of bron
African Journal on Conflict Resolution, vol. 25, n.º 2 (2025)
Type
Artikel
Taal
Engels
Rechtsgebied
Zimbabue
Licentie
CC BY-NC-ND
DOI
10.17159/1p94t348

Dit werk citeren

Rukuni, O., Harris, G. en Davis, J. (2025). Restorative Conferences as a Conflict Resolution Tool: An Action Research Project in a Zimbabwean High School. African Journal on Conflict Resolution, vol. 25, n.º 2 (2025). https://doi.org/10.17159/1p94t348

Volg SAJuR

Nieuws, opleidingen en activiteiten op sociale media.