The Place of Restorative Justice and Experiential Andragogy in the Curriculum
La place de la justice restaurative et de l'andragogie expérientielle dans le programme d'études
Rebecca Samaras, Richard Grimes et Scott Walsh · 2024
Œuvre sous licence ouverte : vous pouvez la lire et la télécharger ici.
Résumé
Récit de la création et de l'enseignement d'un cours sur la justice restaurative dans une université du Royaume-Uni, fondé sur l'apprentissage expérientiel. Les auteurs et l'autrice partent du constat que les étudiants et étudiantes en droit reçoivent souvent les contenus de manière passive et que la justice pénale accorde peu d'attention aux conséquences à long terme de ses décisions, et décrivent comment la conception du cours a répondu à ces deux questions. Il s'adresse aux enseignants et enseignantes de droit et de criminologie qui veulent intégrer la justice restaurative à la formation de premier cycle.
Thèmes
Utilisée sur le campus
Informations
- Auteurs et autrices
- Samaras, Rebecca; Grimes, Richard; Walsh, Scott
- Année
- 2024
- Éditeur ou source
- International Journal of Clinical Legal Education, vol. 31, n.º 2 (2024), pp. 8-35
- Type
- Article
- Langue
- Anglais
- Juridiction
- Reino Unido
- Licence
- CC BY
- DOI
- 10.19164/ijcle.v31i2.1603