Naar de inhoud
Bibliotheek SAJuR
ArtikelVrij te downloadenEngels

The Place of Restorative Justice and Experiential Andragogy in the Curriculum

De plaats van herstelrecht en ervaringsgerichte andragogiek in het curriculum

Rebecca Samaras, Richard Grimes en Scott Walsh · 2024

Op het scherm lezenDownloaden

Werk met open licentie: u kunt het hier lezen en downloaden.

Samenvatting

Verslag van de ontwikkeling en het geven van een vak over herstelrecht aan een universiteit in het Verenigd Koninkrijk, gebaseerd op ervaringsleren. De auteurs gaan ervan uit dat rechtenstudenten de inhoud vaak passief ontvangen en dat het strafrecht weinig aandacht besteedt aan de langetermijngevolgen van zijn beslissingen, en beschrijven hoe het ontwerp van de cursus op beide kwesties inging. Nuttig voor docenten rechten en criminologie die herstelrecht in de bacheloropleiding willen opnemen.

Thema’s

Gebruikt in de campus

Gegevens

Auteurs
Samaras, Rebecca; Grimes, Richard; Walsh, Scott
Jaar
2024
Uitgever of bron
International Journal of Clinical Legal Education, vol. 31, n.º 2 (2024), pp. 8-35
Type
Artikel
Taal
Engels
Rechtsgebied
Reino Unido
Licentie
CC BY
DOI
10.19164/ijcle.v31i2.1603

Dit werk citeren

Samaras, R., Grimes, R. en Walsh, S. (2024). The Place of Restorative Justice and Experiential Andragogy in the Curriculum. International Journal of Clinical Legal Education, vol. 31, n.º 2 (2024), pp. 8-35. https://doi.org/10.19164/ijcle.v31i2.1603

Volg SAJuR

Nieuws, opleidingen en activiteiten op sociale media.