Faire évoluer les systèmes adultes vers des pratiques restauratives dans une middle-school américaine
Volwassenensystemen laten evolueren naar herstelgerichte praktijken in een Amerikaanse middle school
Anne Gregory en Suzanne Hitchman · 2019
Het werk staat bij zijn oorspronkelijke bron. Hier vindt u de verwijzing, een samenvatting en de link.
Samenvatting
Beschrijft een vierjarig project van herstelgerichte praktijken in een zeer diverse Amerikaanse middelbare school. Wie het project leidde, begon met het werken met de volwassenen en de schoolsystemen: opleiding van het personeel, steun aan de relaties en het welzijn van het onderwijzend personeel en nieuwe ondersteuningsstructuren voor de leerlingen. Het doel was punitieve en uitsluitende reacties op wangedrag te verminderen en het welzijn van de leerlingen en de organisatorische gezondheid van de school te verbeteren. De tekst is in het Frans gepubliceerd, in een vertaling van Sylvaine Herold. Nuttig voor directieteams en leerkrachten die herstelgerichte praktijken in scholen invoeren.
Thema’s
Gebruikt in de campus
Gegevens
- Auteurs
- Gregory, Anne; Hitchman, Suzanne
- Jaar
- 2019
- Uitgever of bron
- Revue internationale d'éducation de Sèvres, n.º 81 (septiembre 2019), pp. 97-107 (traducción de Sylvaine Herold)
- Type
- Artikel
- Taal
- Frans
- Rechtsgebied
- Estados Unidos
- Licentie
- Derechos reservados
- DOI
- 10.4000/ries.8802