Urban Educators' Journey with Restorative Justice: Insights and Challenges
De weg van stedelijke onderwijsprofessionals met herstelrecht: inzichten en uitdagingen
Kathy Brown, Jennifer Grace en Lisa A. Jones · 2024
Werk met open licentie: u kunt het hier lezen en downloaden.
Samenvatting
Kwalitatieve studie op een stedelijke middelbare school in een groot district van de Verenigde Staten, met interviews bij vier leden van het directieteam en elf leerkrachten over hoe herstelgerichte strategieën de schooldiscipline veranderen. De bevindingen wijzen op obstakels zoals onvoldoende opleiding, gebrek aan betrokkenheid van het personeel en de aanwezigheid van denkbeelden die tekorten aan de leerlingen toeschrijven, en wijzen op de noodzaak van integrale oplossingen. Nuttig voor directieteams en leerkrachten die herstelgerichte praktijken invoeren en voor wie hun opleiding ontwerpt.
Thema’s
Gebruikt in de campus
Gegevens
- Auteurs
- Brown, Kathy; Grace, Jennifer; Jones, Lisa A.
- Jaar
- 2024
- Uitgever of bron
- Middle Grades Review, vol. 10, n.º 2 (2024), art. 180
- Type
- Artikel
- Taal
- Engels
- Rechtsgebied
- Estados Unidos
- Licentie
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.70793/mgr.180