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Urban Educators' Journey with Restorative Justice: Insights and Challenges
Kathy Brown, Jennifer Grace y Lisa A. Jones · 2024
Obra con licencia abierta: puede leerla y descargarla desde aquí.
Resumen
Estudio cualitativo en una escuela media urbana de un gran distrito de Estados Unidos, con entrevistas a cuatro integrantes del equipo directivo y once docentes sobre cómo las estrategias restaurativas modifican la disciplina escolar. Los hallazgos señalan obstáculos como la formación insuficiente, la falta de adhesión del personal y la presencia de ideas que atribuyen déficits al estudiantado, y plantean la necesidad de soluciones integrales. Sirve a equipos directivos y docentes que implementan prácticas restaurativas y a quienes diseñan su capacitación.
Temas
Se usa en el campus
Datos
- Autoría
- Brown, Kathy; Grace, Jennifer; Jones, Lisa A.
- Año
- 2024
- Editorial o fuente
- Middle Grades Review, vol. 10, n.º 2 (2024), art. 180
- Tipo
- Artículo
- Idioma
- Inglés
- Jurisdicción
- Estados Unidos
- Licencia
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.70793/mgr.180