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Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática

Les cercles restauratifs dans l'enseignement secondaire : une revue systématique

Cristina Vidal-Marti et Andreu Curto Reverte · 2025

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Œuvre sous licence ouverte : vous pouvez la lire et la télécharger ici.

Résumé

Revue systématique, selon les recommandations PRISMA, des recherches sur les cercles restauratifs dans l'enseignement secondaire. Elle identifie quinze études qui explorent leur application, décrit les bénéfices pour les élèves, tels que la création d'espaces sûrs et de relations positives, et propose des éléments pour améliorer leur étude. Elle part du fait que la pratique est récente et que les recherches sont peu nombreuses. Sert aux enseignants et enseignantes, aux équipes de vie scolaire et aux chercheurs et chercheuses qui souhaitent connaître les données probantes avant de mettre en place des cercles restauratifs dans les collèges et les lycées.

Thèmes

Utilisée sur le campus

Informations

Auteurs et autrices
Vidal-Marti, Cristina; Curto Reverte, Andreu
Année
2025
Éditeur ou source
Alteridad, vol. 20, n.º 1, 2025, pp. 129-142
Type
Article
Langue
Espagnol
Licence
CC BY-NC-SA
DOI
10.17163/alt.v20n1.2025.10

Citer cette œuvre

Vidal-Marti, C. et Curto Reverte, A. (2025). Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática. Alteridad, vol. 20, n.º 1, 2025, pp. 129-142. https://doi.org/10.17163/alt.v20n1.2025.10

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