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Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática

Cristina Vidal-Marti y Andreu Curto Reverte · 2025

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Obra con licencia abierta: puede leerla y descargarla desde aquí.

Resumen

Revisión sistemática, según las recomendaciones PRISMA, de las investigaciones sobre círculos restaurativos en la educación secundaria. Identifica quince estudios que exploran su aplicación, describe los beneficios para el alumnado, como la creación de espacios seguros y de relaciones positivas, y propone elementos para mejorar su estudio. Parte de que la práctica es reciente y de que hay pocas investigaciones. Sirve a docentes, equipos de convivencia e investigadores e investigadoras que quieren conocer la evidencia antes de implementar círculos restaurativos en institutos y escuelas.

Temas

Se usa en el campus

Datos

Autoría
Vidal-Marti, Cristina; Curto Reverte, Andreu
Año
2025
Editorial o fuente
Alteridad, vol. 20, n.º 1, 2025, pp. 129-142
Tipo
Artículo
Idioma
Español
Licencia
CC BY-NC-SA
DOI
10.17163/alt.v20n1.2025.10

Citar esta obra

Vidal-Marti, C. y Curto Reverte, A. (2025). Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática. Alteridad, vol. 20, n.º 1, 2025, pp. 129-142. https://doi.org/10.17163/alt.v20n1.2025.10

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