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Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática

I cerchi riparativi nell'istruzione secondaria: una revisione sistematica

Cristina Vidal-Marti e Andreu Curto Reverte · 2025

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Riassunto

Revisione sistematica, secondo le raccomandazioni PRISMA, delle ricerche sui cerchi riparativi nell'istruzione secondaria. Individua quindici studi che ne esplorano l'applicazione, descrive i benefici per gli studenti e le studentesse, come la creazione di spazi sicuri e di relazioni positive, e propone elementi per migliorarne lo studio. Parte dal fatto che la pratica è recente e che le ricerche sono poche. Utile a docenti, équipe di convivenza e ricercatori e ricercatrici che vogliono conoscere le evidenze prima di implementare cerchi riparativi negli istituti e nelle scuole.

Temi

Usata nel campus

Dati

Autori e autrici
Vidal-Marti, Cristina; Curto Reverte, Andreu
Anno
2025
Editore o fonte
Alteridad, vol. 20, n.º 1, 2025, pp. 129-142
Tipo
Articolo
Lingua
Spagnolo
Licenza
CC BY-NC-SA
DOI
10.17163/alt.v20n1.2025.10

Cita quest'opera

Vidal-Marti, C. e Curto Reverte, A. (2025). Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática. Alteridad, vol. 20, n.º 1, 2025, pp. 129-142. https://doi.org/10.17163/alt.v20n1.2025.10

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