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Conflictos en entornos escolares: de lo punitivo a lo restaurativo
Egla Cornelio Landero · 2024
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要約
Sostiene que las escuelas carecieron de un modelo pedagógico capaz de abordar los conflictos, la violencia y las faltas, y que los enfoques punitivos no dieron resultado. Propone la justicia restaurativa como alternativa, con prácticas como la mediación escolar, los círculos y las asambleas, que apuntan al diálogo, la escucha activa y la transformación del conflicto. Explica cómo este enfoque reúne a quien causó el daño, a quien lo sufrió y a la comunidad escolar. Sirve a docentes, equipos directivos y orientadores y orientadoras que quieran reemplazar sanciones por prácticas restaurativas en la convivencia escolar.
テーマ
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データ
- 著者
- Cornelio Landero, Egla
- 年
- 2024
- 出版社・出典
- MSC Métodos de Solución de Conflictos (Universidad Autónoma de Nuevo León), vol. 4, n.º 6 (enero-junio de 2024), pp. 57-70
- 種類
- 論文
- 言語
- スペイン語
- 法域
- México
- ライセンス
- CC BY-NC
- DOI
- 10.29105/msc4.6-78