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Direitos humanos e justiça restaurativa nas escolas: o que pensam os professores?

Ana Carolina Reis Pereira y Áurea Maria Guimarães · 2021

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Resumen

Averigua qué lugar ocupan los derechos humanos y la justicia restaurativa en la historia oral de docentes de la red estatal de Campinas (São Paulo), partiendo de que la mediación depende de cómo se acogen, se planifican y se ejecutan los procesos restaurativos. Con Foucault, Larrosa, Veiga-Neto y Pignatelli, problematiza esos relatos y encuentra predisposiciones subjetivas que, ejercidas con dispositivos de control, realimentan la violencia que buscan reducir. Plantea estimular la agencia docente y la reflexión permanente para transformar las rutinas escolares. Sirve a equipos directivos, docentes y responsables de políticas educativas que implementan prácticas restaurativas.

Temas

Se usa en el campus

Datos

Autoría
Pereira, Ana Carolina Reis; Guimarães, Áurea Maria
Año
2021
Editorial o fuente
Educação em Revista, vol. 37
Tipo
Artículo
Idioma
Portugués
Jurisdicción
Brasil
Licencia
CC BY
DOI
10.1590/0102-46982234221

Citar esta obra

Pereira, A. C. R. y Guimarães, Á. M. (2021). Direitos humanos e justiça restaurativa nas escolas: o que pensam os professores?. Educação em Revista, vol. 37. https://doi.org/10.1590/0102-46982234221

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