Praca na licencji otwartej: można ją czytać i pobierać stąd.
Streszczenie
Rozprawa doktorska z dziedziny edukacji, pomyślana jako dissertation-in-practice, o zarządzaniu pozaakademickim zachowaniem studentów i studentek w szkolnictwie wyższym. Zauważa, że praktyki naprawcze zyskały znaczenie w rozpatrywaniu szkód we wspólnocie uniwersyteckiej, i pyta, co znaczy być naprawczym oraz jak lepiej wykorzystać to podejście. Przydatna dla zespołów zajmujących się współżyciem, zachowaniem studenckim i zarządzaniem na uczelniach, które rozważają włączenie praktyk naprawczych do postępowań dyscyplinarnych.