Aportes del proyecto Club de Mediación Escolar y Liderazgo de una institución educativa privada desde las percepciones de docentes gestores y estudiantes del nivel secundario
Contribuições do projeto Club de Mediación Escolar y Liderazgo de uma instituição educativa privada a partir das percepções de docentes gestores e estudantes do ensino médio
Ana Marijulia Montalvo Mandujano e Katherine Paulina Quispe Castillo de Agüero · 2024
Obra com licença aberta: você pode lê-la e baixá-la aqui.
Resumo
Estudo de caso em um colégio privado de Lima sobre o projeto Club de Mediación Escolar y Liderazgo, voltado a prevenir o assédio escolar e a formar estudantes mediadores e mediadoras, em modalidade virtual durante a pandemia e presencial depois. Com entrevistas semiestruturadas e análise documental, reúne as percepções de docentes gestores e gestoras e de estudantes do ensino médio. Conclui que o clube fortalece habilidades sociais como a empatia, a assertividade e a escuta ativa, e que contribui apenas parcialmente para a liderança. Serve ao corpo docente e à equipe diretiva que implementa a mediação entre pares.
Temas
Usada no campus
Dados
- Autoria
- Montalvo Mandujano, Ana Marijulia; Quispe Castillo de Agüero, Katherine Paulina
- Ano
- 2024
- Editora ou fonte
- Pontificia Universidad Católica del Perú. Tesis de maestría
- Tipo
- Tese
- Idioma
- Espanhol
- Jurisdição
- Perú
- Licença
- CC BY-NC-SA