Violência juvenil: O desafio das práticas restaurativas no espaço escolar
Jugendgewalt: Die Herausforderung restaurativer Praktiken im schulischen Raum
Cézar Bueno de Lima · 2020
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Zusammenfassung
Stellt die kollektiven Vorstellungen und institutionellen Praktiken infrage, die Gewalt normalisieren und vertikale und punitive Antworten auf Jugendkonflikte in der Schule rechtfertigen. Der Beitrag schlägt vor, die Bedeutung von „Gewalt“ mit der Theorie der Menschenrechte, der deliberativen Demokratie und restaurativen Praktiken zu erweitern, und regt an, dialogische, partizipative und deliberative Strategien der Mediation und der friedlichen Konfliktprävention im schulischen Raum aufzubauen. Er richtet sich an Schulleitungsteams, Lehrkräfte und Verantwortliche für Bildungspolitik, die Sanktionen durch restaurative Ansätze ersetzen wollen.
Themen
Wird im Campus verwendet
Daten
- Urheberschaft
- Lima, Cézar Bueno de
- Jahr
- 2020
- Verlag oder Quelle
- Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, vol. 36, n.º 2
- Typ
- Artikel
- Sprache
- Portugiesisch
- Rechtsordnung
- Brasil
- Lizenz
- CC BY-NC
- DOI
- 10.21573/vol36n22020.94695