面向教师
校园平台的教师使用校园平台账户登录，通过«上传作品»上传作品，并在各门课程和课次的参考书目中查看它们。
教师如何使用校园平台账户登录？ #
适用对象: 校园平台教师
图书馆没有单独为教师设置密码：使用的是 SAJuR 校园平台的密码。«通过校园平台登录»按钮会跳转到校园平台的登录页，登录后返回图书馆；图书馆从不会看到密码。登录后，页面顶部会显示姓名和«退出»链接。校园平台账户的«我的账户»页面只说明姓名和电子邮箱在校园平台中管理。不是任何课程教师的校园平台账户可以登录，但不能上传作品。
- 点击顶部的«登录»。
- 在«校园平台教师»区块中，点击«通过校园平台登录»。
- 使用校园平台的用户名和密码登录。
- 返回图书馆，此时已处于登录状态。
- 结束时，点击«退出»。
«上传作品»是什么？谁可以使用？ #
适用对象: 至少教授一门课程的校园平台教师
«上传作品»始终位于图书馆页面的右上角。尚未登录的人会先被带到«通过校园平台登录»，随后进入表单。该表单供通过校园平台登录且是某门课程教师的教师使用：对于不是的人，网站会提示“您的校园平台账户不是任何课程的教师，因此无法上传作品。如果您认为这是错误，请写信至 [email protected]。”图书馆自有账户（注册账户和会员账户）会看到提示“«上传作品»供通过校园平台登录的教师使用。如果您希望推荐某部作品，请写信至 [email protected]。”
- 点击«上传作品»。
- 如果尚未登录，请通过«通过校园平台登录»登录。
- 打开上传表单。
如何上传作品？（概要） #
适用对象: 校园平台教师
表单分为五个区块。在«1. 查找数据»中，填写 ISBN 或 DOI 并点击«查找数据»，即可从公开来源带出标题、作者、封面和目录；这些数据在保存前必须核对，摘要则需用自己的话撰写。在«2. 作品信息»中，填写类型、标题、作者、年份、语言、出版者、司法辖区、主题和摘要。在«3. 获取方式»中，在“仅提供参考信息（无文件）”“链接到来源”和“可自由使用的 PDF（上传并可下载）”之间选择，并注明许可协议；只有采用开放许可协议或获得许可时，才能发布 PDF。在«4. 内容»中，填写内容条目（目录和各章自撰摘要），可以上传封面；如果您持有该作品，即使它不是自由使用的，也可以上传一份私人副本，该副本绝不公开显示，仅用于编制条目。在«5. 发布位置»中，选择课程、课次（选填）以及谁可以看到：公开、本课程的学员或仅工作团队。对于不能直接发布的人，“公开”选项会显示为“申请设为公开（由工作团队审核）”。最后点击«保存作品»。最终页面提供«在校园平台中查看»和«再上传一部»，如果作品是公开的，还有«查看条目»。此表单的详细说明见另一份手册。
- 打开«上传作品»。
- 填写作品的信息；如果有 ISBN 或 DOI，可借助«查找数据»。
- 选择作品的获取方式及其许可协议。
- 选择课程、课次以及谁可以看到。
- 点击«保存作品»。
如何查看各门课程和课次的参考书目？ #
适用对象: 任何人
«课程»页面（标题为“校园平台课程”）按课次列出 SAJuR 每门培训的公开参考书目。每门课程会标明有多少部作品。打开课程后，«整门课程»标签和每个课次各一个标签（附有课次名称），可让您查看全部作品或只查看该课次的作品。如果上传者注明了作品所属的课程和课次，该作品就会出现在相应的课程和课次中；同时它也会进入校园平台教室的参考书目。在作品条目中，«在校园平台中使用»部分会重复这些关联。此页面只列出公开作品；为“本课程的学员”或“仅工作团队”上传的作品在这里看不到。
- 点击菜单中的«课程»。
- 选择一门课程。
- 点击«整门课程»或某个课次的名称。
- 点击某部作品，查看其条目。
对教师而言，图书馆其余部分有什么不同？ #
适用对象: 校园平台教师
有两点。第一是聊天助手：通过校园平台登录且是某门课程教师的人，可以与 Juliana 就馆藏内容进行交流（见手册«Juliana»）。第二是«我的清单»：通过校园平台登录的教师使用的是浏览器中的清单，而不是图书馆账户的清单（见手册«我的清单»）。要拥有可在任何设备上查看的清单，需要有图书馆自有账户。
- 通过«通过校园平台登录»登录。
- 打开 Juliana 聊天助手：问候语会有所不同，并提供检索馆藏的功能。
- 要保存阅读内容，请使用«保存到我的清单»，它会保存在浏览器中。
更新于：2026年11月9日, 20:07 (UTC−3)