Faire évoluer les systèmes adultes vers des pratiques restauratives dans une middle-school américaine
Fer evolucionar els sistemes adults cap a pràctiques restauratives en una middle-school nord-americana
Anne Gregory i Suzanne Hitchman · 2019
L'obra és a la seva font original. Aquí té la referència, un resum i l'enllaç.
Resum
Descriu un projecte de quatre anys de pràctiques restauratives en una escola secundària dels Estats Units de gran diversitat. Les persones que van liderar el projecte van començar treballant amb les persones adultes i els sistemes escolars: formació del personal, suport a les relacions i al benestar de l'equip docent i noves estructures de suport a l'alumnat. L'objectiu era reduir les respostes punitives i d'exclusió davant la mala conducta i millorar el benestar de l'alumnat i la salut organitzacional del centre. El text es publica en francès, en traducció de Sylvaine Herold. Serveix a equips directius i docents que implementen pràctiques restauratives a les escoles.
Temes
S'utilitza al campus
Dades
- Autoria
- Gregory, Anne; Hitchman, Suzanne
- Any
- 2019
- Editorial o font
- Revue internationale d'éducation de Sèvres, n.º 81 (septiembre 2019), pp. 97-107 (traducción de Sylvaine Herold)
- Tipus
- Article
- Idioma
- Francès
- Jurisdicció
- Estados Unidos
- Llicència
- Derechos reservados
- DOI
- 10.4000/ries.8802