Obra amb llicència oberta: pot llegir-la i descarregar-la des d'aquí.
Resum
Informe del Learning Policy Institute que reuneix l'evidència sobre pràctiques restauratives a escoles dels Estats Units. Parteix del problema de les suspensions i expulsions, que s'apliquen quatre vegades més a l'alumnat negre que a l'alumnat blanc, i revisa estudis sobre l'efecte d'aquestes pràctiques en la conducta, el clima escolar, els resultats acadèmics i les desigualtats en la disciplina. Inclou condicions d'implementació i recomanacions de política. Serveix a equips directius, docents i responsables de política educativa que avaluen alternatives a la disciplina excloent.