Fostering Belonging, Transforming Schools: The Impact of Restorative Practices
Zugehörigkeit fördern, Schulen verändern: die Wirkung restaurativer Praktiken
Sean Darling-Hammond · 2023
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Zusammenfassung
Bericht des Learning Policy Institute, der die Evidenz zu restaurativen Praktiken in Schulen der Vereinigten Staaten zusammenführt. Er geht vom Problem der Suspendierungen und Schulverweise aus, die bei schwarzen Schülerinnen und Schülern viermal häufiger verhängt werden als bei ihren weißen Mitschülerinnen und Mitschülern, und prüft Studien zur Wirkung dieser Praktiken auf das Verhalten, das Schulklima, die schulischen Ergebnisse und die Ungleichheiten bei der Disziplin. Er enthält Umsetzungsbedingungen und politische Empfehlungen. Er eignet sich für Leitungs- und Lehrteams und für die für Bildungspolitik Verantwortlichen, die Alternativen zur ausschließenden Disziplin prüfen.
Themen
Wird im Campus verwendet
Daten
- Urheberschaft
- Darling-Hammond, Sean
- Jahr
- 2023
- Verlag oder Quelle
- Learning Policy Institute
- Typ
- Bericht
- Sprache
- Englisch
- Rechtsordnung
- Estados Unidos
- Lizenz
- CC BY-NC
- DOI
- 10.54300/169.703