Applying the Framework: Positive Youth Development and Restorative Practices
Den Rahmen anwenden: Positive Jugendentwicklung und restaurative Praktiken
Nancy Riestenberg · 2008
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Zusammenfassung
Die Autorin vergleicht den Rahmen der positiven Jugendentwicklung und der Verbundenheit mit der Schule mit den restaurativen Maßnahmen, die bei Schäden und Verstößen gegen die Schulregeln angewandt werden. Sie vertritt, dass Suspendierungen, innerhalb und außerhalb der Schule, unbeabsichtigte Wirkungen wie mehr problematisches Verhalten, Stigmatisierung und schlechtere Leistungen haben und dass restaurative Praktiken es ermöglichen, Verantwortung zu übernehmen und die Entwicklung der Person, die die Tat begangen hat, des Opfers oder der Zeugin oder des Zeugen zu begleiten. Sie enthält Berichte und Empfehlungen für Schulen und Jugendprogramme.
Themen
Wird im Campus verwendet
Daten
- Urheberschaft
- Riestenberg, Nancy
- Jahr
- 2008
- Verlag oder Quelle
- Journal of Youth Development, vol. 3, n.º 1 (2008), pp. 113-122
- Typ
- Artikel
- Sprache
- Englisch
- Rechtsordnung
- Estados Unidos
- Lizenz
- CC BY
- DOI
- 10.5195/jyd.2008.324