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Caminem cap a una escola amb una mirada restaurativa
Rosanna Cabau Pomar, Susanna Vilà Geli e Mònica Román Romero · 2025
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Riassunto
Racconto di una scuola catalana sul proprio cammino verso una cultura riparativa. Le autrici spiegano che l'Approccio Riparativo Globale non è vissuto come una metodologia ma come una trasmissione di valori (rispetto, inclusione, responsabilità, cooperazione) e descrivono le capacità che sviluppano con gli studenti e le studentesse: ascolto attivo ed empatico, comunicazione nonviolenta e alfabetizzazione emotiva. È utile a docenti ed équipe di orientamento che cercano esempi concreti di come curare i legami in tutta la comunità educativa.
Temi
Usata nel campus
Dati
- Autori e autrici
- Cabau Pomar, Rosanna; Vilà Geli, Susanna; Román Romero, Mònica
- Anno
- 2025
- Editore o fonte
- Journal of Neuroeducation, vol. 5, n.º 2, 2025, pp. 98-106 (Universitat de Barcelona)
- Tipo
- Articolo
- Lingua
- ca
- Giurisdizione
- Cataluña (España)
- Licenza
- CC BY-NC
- DOI
- 10.1344/joned.v5i2.47565