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Justiça Restaurativa e Diversidade de Gênero no Ambiente Escolar: Práticas Inclusivas, Cultura de Paz e Direitos Humanos

Josanne Cristina Ribeiro Ferreira Façanha y Aline Josy Ferreira Fonsêca · 2026

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Obra con licencia abierta: puede leerla y descargarla desde aquí.

Resumen

Analiza si la justicia restaurativa puede ayudar a respetar la diversidad sexual y de género en la escuela, con círculos de diálogo, mediación de conflictos y escucha activa para prevenir la violencia por prejuicio. Con una revisión bibliográfica interdisciplinaria (derecho, educación y estudios de género) y apoyo en el marco jurídico brasileño (Constitución de 1988, Resolución CNJ 225/2016, ECA y BNCC), examina experiencias brasileñas y los obstáculos institucionales, culturales y de formación. Sirve a equipos docentes y directivos y a quienes diseñan políticas de convivencia inclusiva.

Temas

Se usa en el campus

Datos

Autoría
Façanha, Josanne Cristina Ribeiro Ferreira; Fonsêca, Aline Josy Ferreira
Año
2026
Editorial o fuente
Revista Internacional de Vitimologia e Justiça Restaurativa, vol. 2, n.º 2, 2026, pp. 147-163 (Nova Praxis Editorial)
Tipo
Artículo
Idioma
Portugués
Jurisdicción
Brasil
Licencia
CC BY
DOI
10.58725/rivjr.v2i2.195

Citar esta obra

Façanha, J. C. R. F. y Fonsêca, A. J. F. (2026). Justiça Restaurativa e Diversidade de Gênero no Ambiente Escolar: Práticas Inclusivas, Cultura de Paz e Direitos Humanos. Revista Internacional de Vitimologia e Justiça Restaurativa, vol. 2, n.º 2, 2026, pp. 147-163 (Nova Praxis Editorial). https://doi.org/10.58725/rivjr.v2i2.195

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