Lucrare cu licență deschisă: o puteți citi și descărca de aici.
Rezumat
Analizează dacă justiția restaurativă poate ajuta la respectarea diversității sexuale și de gen în școală, prin cercuri de dialog, mediere a conflictelor și ascultare activă, pentru a preveni violența din prejudecată. Printr-o trecere în revistă interdisciplinară (drept, educație și studii de gen) și sprijinindu-se pe cadrul juridic brazilian (Constituția din 1988, Rezoluția CNJ 225/2016, ECA și BNCC), examinează experiențele braziliene și obstacolele instituționale, culturale și de formare. Se adresează echipelor didactice și de conducere și persoanelor care concep politici de conviețuire incluzivă.