Restorative Conferences as a Conflict Resolution Tool: An Action Research Project in a Zimbabwean High School
Konferencje naprawcze jako narzędzie rozwiązywania konfliktów: projekt badań w działaniu w liceum w Zimbabwe
Onismo Rukuni, Geoff Harris i Jason Davis · 2025
Praca na licencji otwartej: można ją czytać i pobierać stąd.
Streszczenie
Sprawozdanie z projektu badań w działaniu, w którym od października 2022 do maja 2023 roku wprowadzono konferencje naprawcze z uczennicami i uczniami drugiej klasy dużej miejskiej szkoły średniej w Zimbabwe. Kontekstem jest zakaz kar cielesnych z 2013 roku, który pozostawił kadrę nauczycielską bez alternatywnych środków dyscyplinarnych. Tekst opisuje przebieg procesu i przedstawia krótkoterminową ocenę, w której uczennice, uczniowie, nauczycielki, nauczyciele i rodziny poparli tę praktykę. Przyda się osobom zajmującym się klimatem szkolnym i szukającym przykładów konferencji naprawczych w krajach afrykańskich.
Tematy
Wykorzystywana w campusie
Dane
- Autorstwo
- Rukuni, Onismo; Harris, Geoff; Davis, Jason
- Rok
- 2025
- Wydawnictwo lub źródło
- African Journal on Conflict Resolution, vol. 25, n.º 2 (2025)
- Rodzaj
- Artykuł
- Język
- Angielski
- Jurysdykcja
- Zimbabue
- Licencja
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.17159/1p94t348