The Place of Restorative Justice and Experiential Andragogy in the Curriculum
Miejsce sprawiedliwości naprawczej i andragogiki doświadczeniowej w programie nauczania
Rebecca Samaras, Richard Grimes i Scott Walsh · 2024
Praca na licencji otwartej: można ją czytać i pobierać stąd.
Streszczenie
Relacja z tworzenia i prowadzenia przedmiotu o sprawiedliwości naprawczej na uniwersytecie w Wielkiej Brytanii, opartego na uczeniu się przez doświadczenie. Autorzy i autorka wychodzą z założenia, że studenci i studentki prawa zwykle otrzymują treści w sposób bierny, a wymiar sprawiedliwości w sprawach karnych poświęca niewiele uwagi długofalowym konsekwencjom swoich decyzji, i opisują, jak projekt kursu odpowiedział na obie kwestie. Przeznaczone dla nauczycieli i nauczycielek prawa oraz kryminologii, którzy chcą włączyć sprawiedliwość naprawczą do kształcenia na studiach pierwszego stopnia.
Tematy
Wykorzystywana w campusie
Dane
- Autorstwo
- Samaras, Rebecca; Grimes, Richard; Walsh, Scott
- Rok
- 2024
- Wydawnictwo lub źródło
- International Journal of Clinical Legal Education, vol. 31, n.º 2 (2024), pp. 8-35
- Rodzaj
- Artykuł
- Język
- Angielski
- Jurysdykcja
- Reino Unido
- Licencja
- CC BY
- DOI
- 10.19164/ijcle.v31i2.1603