Urban Educators' Journey with Restorative Justice: Insights and Challenges
Droga miejskich nauczycieli i nauczycielek ze sprawiedliwością naprawczą: spostrzeżenia i wyzwania
Kathy Brown, Jennifer Grace i Lisa A. Jones · 2024
Praca na licencji otwartej: można ją czytać i pobierać stąd.
Streszczenie
Badanie jakościowe w miejskiej szkole średniej w dużym okręgu Stanów Zjednoczonych, z wywiadami z czterema osobami z zespołu kierowniczego i jedenastoma nauczycielami i nauczycielkami o tym, jak strategie naprawcze zmieniają dyscyplinę szkolną. Wnioski wskazują przeszkody, takie jak niewystarczające szkolenie, brak zaangażowania kadry i obecność przekonań przypisujących deficyty uczniom i uczennicom, oraz zwracają uwagę na potrzebę rozwiązań kompleksowych. Przeznaczone dla zespołów kierowniczych i kadry nauczycielskiej wdrażających praktyki naprawcze oraz osób projektujących ich szkolenie.
Tematy
Wykorzystywana w campusie
Dane
- Autorstwo
- Brown, Kathy; Grace, Jennifer; Jones, Lisa A.
- Rok
- 2024
- Wydawnictwo lub źródło
- Middle Grades Review, vol. 10, n.º 2 (2024), art. 180
- Rodzaj
- Artykuł
- Język
- Angielski
- Jurysdykcja
- Estados Unidos
- Licencja
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.70793/mgr.180