Aportes del proyecto Club de Mediación Escolar y Liderazgo de una institución educativa privada desde las percepciones de docentes gestores y estudiantes del nivel secundario
Aportacions del projecte Club de Mediación Escolar y Liderazgo d'una institució educativa privada des de les percepcions de docents gestors i estudiants del nivell secundari
Ana Marijulia Montalvo Mandujano i Katherine Paulina Quispe Castillo de Agüero · 2024
Obra amb llicència oberta: pot llegir-la i descarregar-la des d'aquí.
Resum
Estudi de cas en un col·legi privat de Lima sobre el projecte Club de Mediación Escolar y Liderazgo, orientat a prevenir l'assetjament escolar i a formar estudiants mediadors i mediadores, en modalitat virtual durant la pandèmia i presencial després. Amb entrevistes semiestructurades i anàlisi documental, recull les percepcions de docents gestors i d'estudiants de secundària. Conclou que el club enforteix habilitats socials com l'empatia, l'assertivitat i l'escolta activa, i que contribueix només parcialment al lideratge. Serveix al personal docent i directiu que implementa la mediació entre iguals.
Temes
S'utilitza al campus
Dades
- Autoria
- Montalvo Mandujano, Ana Marijulia; Quispe Castillo de Agüero, Katherine Paulina
- Any
- 2024
- Editorial o font
- Pontificia Universidad Católica del Perú. Tesis de maestría
- Tipus
- Tesi
- Idioma
- Castellà
- Jurisdicció
- Perú
- Llicència
- CC BY-NC-SA