Aportes del proyecto Club de Mediación Escolar y Liderazgo de una institución educativa privada desde las percepciones de docentes gestores y estudiantes del nivel secundario
Beiträge des Projekts Club de Mediación Escolar y Liderazgo einer privaten Bildungseinrichtung aus der Sicht der leitenden Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe
Ana Marijulia Montalvo Mandujano und Katherine Paulina Quispe Castillo de Agüero · 2024
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Zusammenfassung
Fallstudie an einer Privatschule in Lima zum Projekt Club de Mediación Escolar y Liderazgo, das Mobbing in der Schule vorbeugen und Schülerinnen und Schüler zu Mediatorinnen und Mediatoren ausbilden soll, während der Pandemie virtuell und danach in Präsenz. Mit halbstrukturierten Interviews und Dokumentenanalyse erfasst die Studie die Wahrnehmungen der leitenden Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe. Sie kommt zu dem Schluss, dass der Club soziale Fähigkeiten wie Empathie, Durchsetzungsfähigkeit und aktives Zuhören stärkt und nur teilweise zur Führungsfähigkeit beiträgt. Sie dient Lehrkräften und Schulleitungen, die Mediation unter Gleichaltrigen umsetzen.