Aportes del proyecto Club de Mediación Escolar y Liderazgo de una institución educativa privada desde las percepciones de docentes gestores y estudiantes del nivel secundario
Wkład projektu Klub Mediacji Szkolnej i Przywództwa w prywatnej placówce edukacyjnej z perspektywy nauczycieli i nauczycielek koordynujących oraz uczniów i uczennic szkoły średniej
Ana Marijulia Montalvo Mandujano i Katherine Paulina Quispe Castillo de Agüero · 2024
Praca na licencji otwartej: można ją czytać i pobierać stąd.
Streszczenie
Studium przypadku w prywatnej szkole w Limie dotyczące projektu Klub Mediacji Szkolnej i Przywództwa, którego celem jest zapobieganie przemocy rówieśniczej i kształcenie uczniów i uczennic jako mediatorów i mediatorek, prowadzonego zdalnie w czasie pandemii, a później stacjonarnie. Na podstawie wywiadów częściowo ustrukturyzowanych i analizy dokumentów przedstawia opinie kadry koordynującej oraz uczniów i uczennic szkoły średniej. Wnioskuje, że klub wzmacnia umiejętności społeczne, takie jak empatia, asertywność i aktywne słuchanie, a do przywództwa przyczynia się jedynie częściowo. Przydaje się kadrze nauczycielskiej i kierowniczej wprowadzającej mediację rówieśniczą.