Obra amb llicència oberta: pot llegir-la i descarregar-la des d'aquí.
Resum
Esbrina quin lloc ocupen els drets humans i la justícia restaurativa en la història oral de docents de la xarxa estatal de Campinas (São Paulo), partint que la mediació depèn de com s'acullen, es planifiquen i s'executen els processos restauratius. Amb Foucault, Larrosa, Veiga-Neto i Pignatelli, problematitza aquests relats i troba predisposicions subjectives que, exercides amb dispositius de control, realimenten la violència que busquen reduir. Planteja estimular l'agència docent i la reflexió permanent per transformar les rutines escolars. Serveix a equips directius, docents i responsables de polítiques educatives que implementen pràctiques restauratives.