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Recommendations for Cyberbullying Prevention and Intervention: A Western Canadian Perspective from Key Stakeholders

Raccomandazioni per la prevenzione e l'intervento nel cyberbullismo: una prospettiva del Canada occidentale da parte di portatori e portatrici di interesse chiave

Brittany P. Hendry, Laurie-ann Michelle Hellsten, Laureen J. McIntyre e Brenan R. R. Smith · 2023

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Riassunto

Studio qualitativo con 20 professioniste e professionisti di una provincia del Canada occidentale (amministrazione scolastica, orientamento, polizia, ricerca e servizi di supporto) su come ridurre il cyberbullismo tra i giovani. Individua quattro linee: educazione sulle conseguenze, cittadinanza digitale e competenze sociali, conferenze riparative per chi ha un conflitto online e coinvolgimento delle famiglie nell'uso della tecnologia. La parte riparativa è una di queste, non l'unico asse. È utile alle équipe scolastiche e di giustizia minorile che progettano risposte al danno online.

Temi

Usata nel campus

Dati

Autori e autrici
Hendry, Brittany P.; Hellsten, Laurie-ann Michelle; McIntyre, Laureen J.; Smith, Brenan R. R.
Anno
2023
Editore o fonte
Frontiers in Psychology, vol. 14, art. 1067484
Tipo
Articolo
Lingua
Inglese
Giurisdizione
Canadá
Licenza
CC BY
DOI
10.3389/fpsyg.2023.1067484

Cita quest'opera

Hendry, B. P., Hellsten, L. a. M., McIntyre, L. J. e Smith, B. R. R. (2023). Recommendations for Cyberbullying Prevention and Intervention: A Western Canadian Perspective from Key Stakeholders. Frontiers in Psychology, vol. 14, art. 1067484. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1067484

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